Estem aprenent...

A 5è han sortit a fer fotografies amb mirada matemàtica. Han descobert que en tot el que ens envolta hi ha motes més "mates" que no es pensaven!

Les construccions són una bona eina per aprendre de volum, composició, càlcul, geometria... i desvetllar alguna inquietud arquitectònica a P5!

Els nens i les nenes de P4 es fan ressó de la frase de l'etòleg Jordi Sabater Pi, pare d'en Floquet de neu, que diu:  "Dibuixar és observar; qui observa la natura, l'estima i qui estima protegeix". Saben que per fer dibuix naturalista cal ser bons observadors i fixar-se en tots els detalls. Avui han après a estimar una mica més els castanyers!

Les nenes i els nens de 5è hem trobat interessant qüestionar-nos fins a quin punt la tecnologia influeix en les nostres vides. Però per bé o per mal? Tenim un munt de preguntes per cercar resposta.

Les nenes i els nens de 4t estem aprenent molt sobre els planetes. Hem experimentat amb diferents eines d'orientació per descobrir coses de la terra que no sabíem!

A l'escola considerem fonamental l'experimentació com a estratègia d'aprenentatge. Experimentar ens ajuda a descobrir les coses, a fer-nos preguntes i cercar respostes. Pot semblar que els Óssos estan jugant amb farina, que també, però alhora han après moltes coses! ... i han quedat enfarinats!!!

A 6è sabem que el món vegetal és importantíssim pel planeta. Ara estem aprenent moltes estratègies de reproducció de les plantes. Hem vist diferents llavors "voladores" i hem observat amb la lupa binocular les espores de les falgueres.

Per què mengem abans les maduixes que vénen de Huelva que les nostres del Maresme? Gràcies a Google Earth hem pogut comprovar que Huelva se situa en una zona del planeta més càlida i, per tant, les maduixes hi maduren abans que les del Maresme, que estem una mica més al nord! 

Les nenes i nens de 4t, dins el tema "Bon Profit!", ens hem interessat per saber què cal per muntar un restaurant.

Hem necessitat l'ajuda de diversos experts en àmbits molt diferents: un xef, un tècnic municipal i un banquer!

Moltes gràcies a tots!

Vam parlar amb el pare d'en Carles, del Restaurant Can LLuís, que ens va explicar quins estudis calia fer i com s'organitzava la feina.

Les nenes i nens de 1r estan investigant quina és la relació entre el formatge i la llet. Han decidit posar un recipient amb llet fresca dins la classe i un altre a l'exterior. A veure què passarà...

A 4t hem dissenyat  cinc projectes d'establiments dedicats a la restauració: un restaurant, una pizzeria, un bar de tapes, una pastisseria-degustació i un wok japonès. N'hem fet la carta, el rètol publicitari i els hem presentat als nostres companys. 

Ens hem filmat amb els iPads per revisar i autoavaluar com ho fem quan parlem davant un públic.

A la classe de 3r estem estudiant les begudes. Ens intriga què és això del gas i, investigant, investigant, hem après que el gas el podem tancar en un espai, sinó s'expandeix tant com pot!

Per fer-ho hem seguit el mètode científic de formulació d'hipòtesis, experimentació, observació de fets i extracció de conclusions.