Estem aprenent...

Tots els cursos de l'escola estem pensant quin serà el nostre arbre de preguntes que ens acompanyarà durant el curs, per això a INF5 han fet una passejada fixant-se en els diferents tipus d’arbres que tenim a prop de l’escola.

Què podem fer per crear un bon clima a l'aula? Els nens i nenes de 1r han treballat conjuntament per pactar unes normes de classe.

Les nenes i els nens d'INF4 han practicat les habilitats d’escalada i han muntat un espai de llençament de pilota. S’ho han passat molt bé!

Primer dia de motricitat a P3! Que divertit! Com els agrada saltar, lliscar o rodolar!

Quines coses podem fer a l’aula? La classe de 2n treballa en equip per crear les normes de la classe. Fan un llistat d’allò que no ens és positiu fer i treballen plegats per pensar i escriure allò que SI que és bo pel grup.

A 5è han mirat un programa de TV que s’ha emès aquest estiu on hi ha participat la seva companya Sandrine i han parlat de l'experiència.

Quantes produccions diferents podem fer amb un material? A 2n responen aquesta pregunta a través dels racons de la creativitat: geoplans, construccions, pintures, plastelina… En acabar valoren les seves produccions i com han après en els diferents espais.

Les nenes i els nens de P5 han començat a pensar quin arbre voldran per la classe. Han vist que n’hi ha de molt diversos i han creat el seu bosquet.

Els nens i nenes de 2n inicien el curs amb moltes ganes. Aquesta primera setmana han resolt un missatge secret de benvinguda, han treballat la seva creativitat i han reflexionat sobre la importància de treballar en equip.

A l'estona de motricitat les nenes i nens de P5 han experimentat amb el moviment del cos al terra: Quins moviments podem fer mantenint el contacte de tres parts del cos amb el terra?

Les nenes i els nens de Cicle Mitjà experimenten amb números més enllà de les matemàtiques gràcies a la versió de La Rínxols d’Or de l’il·lustrador Olivier Douzou a l'Editorial Kalandraka.

Per què va descalç en Peter Bence quan toca el piano? (Ho podeu veure clicant aquest enllaç) Què passa quan anem descalços? Per què serveixen les sabates?…. Les nenes i nens de 2n s’han fet un munt de preguntes i han experimentat com ens sentim quan anem descalços: llibertat, contacte amb la terra, sensacions diferents…