Racons per aprendre llengua
Diverses maneres d’aprendre llengua als racons d’aprenentatge de 5è!
L'ofici d'infermera
A P3, la mare de l'Ona, que és infermera, els explica el seu ofici i els dóna algun consell per tenir bona salut: menjar molta fruita i verdures i beure aigua quan tenim mocs. Ha portat un pulsòmetre que els ha ajudat a sentir el ritme del cor i a mesurar el nivell d'oxigen i amb l'estetoscopi han sentit el so del seu cor. Gràcies Sandra!
El temps
En “Filo” ha portat a P5 un joc musical. Després de resoldre moltes preguntes sobre llamps i trons, els ha proposat escoltar diferents audicions i relacionar-les amb el temps que representaven. Escolto la pluja? Podria ser un dia ennuvolat? Un bosc ple de boira? Ho han representat a partir del seu cos i amb l’ajuda d’alguns elements. També ho han associat a les obres d’art amb les que treballen la meteorologia.
Juegos de mesa
A 6è s’inventen jocs de taula, practiquen el text instructiu en llengua castellana i, després, s’avaluen amb una rúbrica que han cocreat conjuntament.
Un obsequi
Les nenes i els nens de 4t estan preparant un obsequi per acomiadar-se dels seus companys i les seves companyes de lectura de P3 quan acabi el curs.
Un vídeo d'avaluació
Us compartim aquí un vídeo que hem preparat pel Laboratori de Transformació Educativa, per a una de les visites que hem de rebre de mestres que volen conèixer, en aquest cas, com el nostre alumnat aprèn a autoregular els seus aprenentatges. Cliqueu aquí per veure'l.
ODS: Fam 0
Per reflexionar sobre l’ODS Fam O, el fotògraf que va proposar en Filo, a l'estona de fiilosofia, a les nenes i nens de P5 va ser Peter Menzel! Inspirats en les seves fotografies “What I Eat” van escriure allò que mengen en un dia i després ho van buscar en revistes de supermercats per representar-ho en un collage.
Autoavaluació en anglès
Les nenes i els nens de 2n s'autoavaluen en llengua anglesa sobre les activitats de les Stations: 'I like this station; I help my partners; I participate when I work in group...'
Aprendre simetria
Les nenes i els nens de P5, per descobrir què és la simetria treballaran sols/es o en equip a partir de diferents propostes, tant a l'aula com a l'estona de psicomotricitat. És important llegir les instruccions i els objectius abans de començar!
Geometria a P3
Línies corbes i línies rectes: Geometria a P3 amb les cintes i “el pinzell de la bruixa”.
Fer sonar les fruites
Finalment les nenes i nens de 3r ho han aconseguit: han construït un instrument utilitzant fruites del mercat i han comprovat que unint tots les seves mans poden passar-se l’energia per fer-lo sonar! Ho podeu veure i escoltar clicant aquí!
Classifiquem els animals en anglès
Has it got a tail? Has it got feathers? Has it got fur? Is it big/small?...P5 students played with some animals and classified them!
