Estem aprenent...

Què són les articulacions i com ens ajuden a moure’ns? Les nenes i nens d’I4 han experimentat amb l’esquelet de l’escola i amb el propi cos les diferents postures que ens permeten fer les nostres articulacions. Aquí podeu veure'n el vídeo.

Tanquem el projecte Neighbours amb l’ovació de les famílies després de la proposta performativa dels infants de 1r i 2n. Un projecte d’aprenentatge transversal entre les àrees d’anglès, música i dansa i visual i plàstica. 👏🏻👏🏻👏🏻Bravo!

Participem a la presentació de The Learning Ecosystem Trilogy, de l'equip d'investigació internacional de la Blanquerna-Universitat Ramon Llull on s'exposa el cas de la nostra escola i altres de Sudàfrica i Suïssa.

A I3 aprenen a comptar, escriure, ordenar, relacionar… a partir de propostes manipulatives de la tardor: Omplir el cistell de la compra, trobar paraules, fer el seu grafisme, trobar l’ombra d’una imatge o jugar al “memory”…

Gràcies a les capses del LAB 06 de la Universitat de Manresa, els infants dels grups de Petits han experimentat amb propostes sobre el vent i els éssers vius. Súper interessant! Moltes gràcies!

This week I4 collected their pictures related to the forest: branches, trees, leaves, wooden sticks, birds... They really enjoyed the book 'The Family Tree' by Oakley Graham.

Després de tot un trimestre assajant l’obra 4’33 de John Cage, a I5 han conclòs el projecte interpretant aquesta obra davant dels companys i companyes de 1r i 2n. Han après la importancia d’escoltar i gaudir del silenci. Bravo!

A I4 estan molt enfeinats preparant una proposta. Amb una mica de paciència, que és el valor d’aquest curs, en veureu el resultat.😉

Al grup de mitjans que investiga sobre alimentació, inspirats en Dailybread/Undailybread de l’artista Gregg Segal, s’han fet moltes preguntes sobre l’alimentació saludable. Han investigat quins sóns els aliments que se n’ha de menjar més i quins són els que n’hem de menjar menys a partir de la piràmide de l’alimentació. A més, avui ha vingut l’Aroa, la nutricionista de l’escola, per explicar-los els diferents grups d’aliments que s’han d’incloure en els nostre àpats.

A partir del conte “La meitat d’en Jan” hem après a donar importància a les nostres coses preferides: ens representen i ens ajuden a sentir-nos bé. Què hauran posat a dins de la seva capsa els nens i nenes de 2n?

Racons de Llengua a 2n per treballar les síl•labes, l’escriptura i la lectura.

La Maleta d'Artista porta a Cicle Inicial dos referents contemporanis espanyols del collage: Agustín Martínez i Rocío Montoya.