Estem aprenent...

Compartim projecte d’educació ecosocial amb la Xarxa de Consum Solidari. Ha vingut la Júlia a 1r a explicar de què en seran responsables: hauran de produir el compost amb l’ajuda d’uns aliats imprescindibles, els cucs de terra.

A les pistes municipals d’atletisme, 5è treballa la velocitat de reacció i de desplaçament a través de jocs de reacció i de curses de relleus.

I3 children designed their own faces and used nuts, almonds, peanuts, sunflowers seeds and hazelnuts to draw their mouth, eyes, ears and nose. Having fun while learning the parts of their face!

Les nenes i nens d’I3 estan aprenent com han de posar els dits i la mà per tocar el teclat. També han pogut interpretar partitures molt senzilles seguint els colors de les notes!👏🏻👏🏻👏🏻Bravo!

A 4t cerquen informació de com es crea i es programa un ordinador i fan maquetes dels ordinadors per explicar-ho en una exposició.

Què podem fer amb les fulles? La Classe del Bosc amb fulles, cola i retoladors ha creat les seves composicions.

Les nenes i els nens de Cicle Mitjà s’han desplaçat fins la Fundació CRAM per conèixer com és la fauna marina i com en tenen cura. Després han aprofitat per passar una bona estona a la platja.

A I3, després de fer moltes propostes i votacions, finalment han decidit ser la classe dels POPS! Quin animal més interessant. I vosaltres, què en sabeu dels pops?

Ha arribat a l'escola una maleta sobre dinosaures que ens ha deixat en préstec el Museu de l'Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont de Sabadell. Amb la maleta, a I5 han pogut observar i tocar rèpliques d'un ou, una vèrtebra, dents i lloses amb petjades de diversos dinosaures herbívors i carnívors. Molt emocionant!

A Cicle Inicial treballen la tardor a partir del poema de Bofill, Puig i Serrat. 🍁

Els nens i nenes de 1r comencen el seu primer pla personal. Pensen objectius a assolir per aquest 1r trimestre relacionats amb l'escola, els companys i companyes i a casa amb la família.

Després de la Maleta d'Artista de la fotògrafa Emily Blincoe, a I3 han creat un visor a partir d’un bric! L’han pintat, decorat i, finalment, han “fet fotografies”. Buscant objectes i espais de l’aula que estaven en fotografies impreses han practicat lamirada fotogràfica, aprenent a “enquadrar” allò que vols capturar.