Estem aprenent...

Tot i que han descobert que els falcons no fan nius, les nenes i els nens de P5 han observat nius d'altres ocells i han anat fins el bosc per veure si hi troben materials per fer-ne un.

A 4t participen d'un taller de consum responsable: Com rutlla l'energia que consumim a l'escola?

Aquest és l'objectiu del taller de construccions de 4t: els espais que creïn els han de servir per jugar-hi.

A P3 han après un poema que parla de l'hivern i el fred hi que fa. Per això s'han hagut de representar ben abrigades i abrigats en explicar-ho amb llenguatge visual.

A 1r estan experimentant, en un taller d'aprenentatge, com passar del pla de les figures geomètriques al volum.

A l'estona de motricitat, a P4 han imaginat que el pati era una selva: ponts penjats, mates punxadisses, rius per travessar... Finalment s'han pogut relaxar a l'espai Àgora meditant sobre el seu indret preferit.

A 4t participen en el projecte School to School, un treball compartit amb una escola de l'Índia. Ara estan aprenent quines són les divinitats de l'hinduisme.

A 5è estan aprenent les operacions amb números decimals d'una manera molt pràctica: amb el carretó de la compra. A més han fet una base d'orientació per aprendre a autoavaluar-se.

Nous tallers d'aprenentatge de 6è per millorar la llengua, el pensament i llenguatge computacional i el raonament i l'estratègia.

Aquest és el títol del projecte d'investigació que estan iniciant ara a 6è. La roda, quin gran invent!

A 4t estan començant a experimentar amb la tècnica de Stop Motion  (una pel·lícula foto a foto) per editar-la posteriorment i fer un curtmetratge. A més d'aprendre'n la tècnica han d'escriure el guió, fer la maqueta, pensar la banda sonora, els efectes de so...

Les nenes i les nens de 1r estan aprenent que les figures geomètriques quan guanyen volum es converteixen en volumètriques.