Educació Infantil I5

Tots els dofins són iguals? Les nenes i els nens de P5 s'ho van preguntar i ho han investigat.

Ens expliquen en un mural que n'hi ha 14!

A P5 segueixen amb els instruments! L’Ariadna ha portat una harmònica i en Martín un ukelele i han format un DUET. Però si hi ha tres instruments com es diria? I així han après les diferents agrupacions musicals: solo, duet, trio, quartet…

A P5 han resolt un problema de bolets! Ho han fet de forma manipulativa i seguint una base d’orientació, una eina que els permet avaluar els passos d'un procés d'aprenentatge.

Tarda d’instruments a P5! La Júlia ha portat una flauta. Com que és un instrument petit fa sons aguts. En Santi ha portat una guitarra i han descobert com fer aguts i greus amb les cordes.

Què bé s’ho passen els nens i les nenes de P5 a l’espai de teatre! Titelles, maquillatge i un munt de disfresses per transformar-se i fer volar la imaginació!

En Luard a P5 ha portat un violí! S'han preguntat: Quan tensem les codes sonen més agut o més greu?
Experimentant amb gomes, han trobat la resposta!

Racons per aprendre a P5: escriure, comptar, fer sèries, practicar grafismes, jocs de mímica i robòtica!

A P5 es preparen per fer un espectacle de salts i acrobàcies com fan al Circ!

Quins animals trobem al mar? Veiem els coneixements previs dels nens i nenes de P5 representant el fons marí en una producció conjunta.

A P5 ja tenen muntada la seva paradeta de castanyes, moniatos i carbasses! També juguen amb el teatre d’ombres, “cuinen” panellets i dibuixen la castanyera.

A P5, la Classe dels Dofins, comencen el seu Flipbook per recollir tot allò que van aprenent d’aquest animal tan interessant!

A la Classe dels Dofins han descobert que alguns d'aquests animals viuen en aigua dolça i d'altres en aigua salada. Han experimentat amb aigua, sal i tomàquets per veure'n la diferent flotabilitat.