Estem aprenent...

Els nens i les nenes de 6è han participat en un taller d’educació emocional: Les emocions en el camí cap a l’ESO. 

Les nenes i els nens dels cursos de 1r a 5è de primària gaudeixen d'uns dies de colònies a Vilobí d'Onyar.

Disfresses, titelles, teatre i paradeta de roses i llibres a la classe d’I3. Quin dia tan emocionant!

Les nenes i els nens de 5è han representat la tradicional Llegenda de Sant Jordi musical al teatre de La Massa. Quins grans artistes! Ho han fet molt bé!

Els nens i nenes d’I3 es van preguntar si les flors eren comestibles. Aprofitant que els companys i companyes de 4t ja ho havien investigat pel Congrés d’Aprenentatges de fa 2 anys, els han explicat un parell de receptes que porten flors comestibles com el romaní o el safrà.

A 1r han celebrat la Diada de Sant Jordi escrivint poemes i fent punts de llibre i roses!

Els nens i nenes de 2n assisteixen a l’obra de Sant Jordi que han organitzat alguns dels seus companys i companyes per iniciativa pròpia. Després els han ensenyat com són els gegants i els capgrossos que han portat per representar l’obra.

Per la Diada de Sant Jordi a 2n l’aula s’omple de paradetes de llibres, espais per elaborar punts de llibre, obres i figures inspirades en Sant Jordi. També n'hi ha que s’han animat a agafar la càmera i el micròfon i fer entrevistes als botiguers i botigueres i artistes que han trobat.

La Laura Casany i La Laura Milan han presentat la proposta de la Maleta d'Artista, una eina d'experimentació i descoberta, a les Jornades d'Educació Infantil de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de Girona.

En Dimas Fàbregas, director de l'escola, ha estat convidat a fer la conferència inaugural de les Jornades Educatives organitzades per l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de Girona: Arts i aprenentatge: un binomi transformador.

La Maleta d'Artista porta una proposta de Collage amb Kurt Schwitters i de Décollage amb Mimo Rotella a Cicle Inicial. Cadascú ha presentat la seva col·lecció de papers i ha explicat quin era el seu preferit. Després han decidit si feien una composició ordenada o desordenada.

A través de l’obra Castell i sol d’en Paul Klee a I4 reconeixen i construeixen el seu propi castell amb formes geomètriques.