Estem aprenent...

A partir del conte “Els mil colors del fil invisible” de Míriam Tirado, els nens i nenes de 1r han reflexionat sobre amb qui creuen que estan connectats i de quina manera. Després ho han exposat davant dels seus companys i companyes.

Els nens i nenes de 2n han fet un taller sobre la importància de protegir-nos de l’exposició solar i els seus efectes negatius. Han teatralitzat com actuen els rajos solars i quin paper hi té l’atmosfera sobre el nostre planeta. Han après la importància de protegir-nos la pell amb una crema FPS 50, quan ens n’hem de tornar a aplicar si estem exposats al sol i, també, com podem protegir altres parts del cos on no ens podem posar crema, com són els ulls.

Aquesta setmana a l’aula d’I5 han pogut conèixer de primera mà dos dels oficis dels pares de la classe: bomber i arquitecte. Moltes gràcies Marc i Jordi! Ara ja sabem moltes coses de la vostra feina.

Els nens i nenes de 1r s’han convertit en autèntics productors musicals. Aquests dies estan investigant el món del so, experimentant i creant les seves pròpies composicions. Uneixen música i tecnologia amb dues eines que ens encanten: Chrome Music Lab, per experimentar amb ritmes, melodies i partitures de colors i Incredibox, per dirigir el seu propi grup de beatbox i crear barreges increïbles. Amb aquests jocs no només gaudeixen de la música, sinó que treballen la creativitat, la concentració i la presa de decisions. Tenim uns artistes de primera a l’aula.

Racons d’aprenentatge de matemàtiques a 2n que ens ajuden a seguir practicant el càlcul mental, el sistema monetari i la suma portant-ne.

Dimecres de passejada per retornar llibres a la biblioteca i gaudir d’un esmorzar a l’aire lliure. Com ens agrada passejar pel poble i jugar al parc!

Aquestes setmanes, els nens i nenes de 5è han estat preparant uns contes. Van fer una llista de paraules en català desconegudes per tots i totes i, a partir d’aquí i en parella, van crear-ne la narrativa i les il.lustracions.

Aquesta setmana, a I3, han gaudit de ple de la geometria, l’art i el moviment. A partir de la Maleta d'Artista de Heikedine Günther han après que la forma rodona també es pot dir cercle, han practicat girs per tal de dibuixar aquesta forma: a terra amb fregones, amb gomets… han jugat amb el cercle i les seves mides per fer composicions i, finalment, una petita pedra els ha servit d’inspiració per traçar cercles concèntrics! Quantes coses apreses!!!

Matí de creació de Narratives visuals gegants de la mà de la Mon Casas, fotògrafa, i la Noemí de la Fundació Miró, a rel de la proposta Miró vist per Gomis amb l’alumnat de C. Inicial i 5è amb I5.

Com ajudar els nostres infants a ser millors lectors? Acabem el primer any de formació amb la Xarxa de Competència Lectora amb un munt d’eines i estratègies per aplicar a les nostres aules i molta feina de reflexió i revisió feta. Gràcies Marga i Bintou pel vostre acompanayament!

La Lia ha portat una sorpresa a I3: una pua! Però... per a què serveix? Quin instrument podem tocar amb ella? Han anat a l’Àgora a investigar i hi han trobat una guitarra i un ukelele. Els han mirat ben d’aprop per veure què tenen d’igual i què tenen de diferent. A més, han experimentat amb el so: Què passa si rasquem les cordes amb la mà? I si ho fem amb la pua?

Primer han estat les mans, després els peus... i ara, quina part del cos pot dansar? La Sara d’I4 ha portat un tresor: el llibre “La dansa de les mans” d’Hervé Tullet. Inspirats pel traç de cada dibuix, han experimentat amb el moviment i han descobert que tot el cos té ritme. Una sessió plena de creativitat i expressió corporal!