Estem aprenent...

A 6è estan molt emocionats de poder col.laborar amb Microfusa, líders en tecnologia musical. Després d’analitzar la mètrica i forma musical de General Watusi, estan començant a perfilar la història de la cançó que enregistraran als seus estudis de gravació.

En Luard a P5 ha portat un violí! S'han preguntat: Quan tensem les codes sonen més agut o més greu?
Experimentant amb gomes, han trobat la resposta!

A la classe de P4 han descobert que els plantes emeten sons. Una bona ocasió per treballar el cos i el moviment!

Racons per aprendre a P5: escriure, comptar, fer sèries, practicar grafismes, jocs de mímica i robòtica!

A 4t, abans de començar a llegir La vuelta al mundo en 80 días, investiguen qui era Jules Verne.

Les nenes i els nens de 1r han demanat ajuda a les bibliotecàries per tal de trobar informació sobre artbres i boscos, el seu tema d'investigació pel V Congrés d'Aprenentatges.

Les nenes i nens de 6è, que són qui editen la revista digital de l'escola, han ajudat les companyes i companys de 4t a revisar les notícies que han escrit. Gràcies!

Amb aquest nom es coneix la tècnica d’animació que sincronitza la música d'acompanyament amb les accions en pantalla i les reforça imitant exactament el seu ritme. Això és perquè es va fer per 1ª vegada en una pel·lícula de Mickey Mouse, i a 1r ho han estat practicant.

A 2n no paren d'omplir el seu Arbre de preguntes! A l'escola treballem per mantenir viva la curiositat dels nens i les nenes per aprendre.

Aquest és el títol de la pintura de Can Framis que ha fet que 6è es plantegi investigar sobre la relació entre l'arquitectura i l'esport i els diferents espais per practicar esport que existeixen.

Aquest és el títol de l'obra de Can Framis a partir de la qual les nenes i els nens de 4t s'han fet preguntes sobre tipus de núvols i meteorologia, però també sobre edificis emblemàtics o com es transformen les ciutats.