Estem aprenent...

Les nenes i els nens de Cicle Mitjà han estat experimentant per descobrir què és la tensió superficial de l'aigua.

A P5 han resolt un problema de bolets! Ho han fet de forma manipulativa i seguint una base d’orientació, una eina que els permet avaluar els passos d'un procés d'aprenentatge.

A 5è A fan una autoavaluació d’una expressió escrita amb una rúbrica, una eina que els permet anar veient l'evolució dels seus aprenentatges.

Tarda d’instruments a P5! La Júlia ha portat una flauta. Com que és un instrument petit fa sons aguts. En Santi ha portat una guitarra i han descobert com fer aguts i greus amb les cordes.

A 4t treballen el text explicatiu. Per fer-ho preparen uns fulletons sobre hàbits saludables.

Als racons de llengua de 2n descobreixen què són els verbs, per a què serveixen i com els poden utilitzar quan parlen.

Una companya de P3 ha portat unes "boletes" a l'escola. Què són? D'on han sortit? Ho han anat a investigar…

A 4t investiguen com ha canviat Vilassar a partir d’un mapa del 1777, unes reproduccions de pintures de 1910 i, també, mirant per la finestra.

Què bé s’ho passen els nens i les nenes de P5 a l’espai de teatre! Titelles, maquillatge i un munt de disfresses per transformar-se i fer volar la imaginació!

Les nenes i els nens de 1r han anat al bosc a buscar tresors de la natura, estan investigant per preparar la seva aportació al V Congrés d'Aprenentatges.

Dins el projecte Art i paraula, a 5è creen microrelats a partir de pàgines d’un llibre que ja era inservible.

A 2n descobreixen paraules que en castellà s’escriuen i es pronuncien amb el so “br”. S’inventen una història amb totes aquestes paraules, però veuen que no és tan fàcil com pensaven!