Estem aprenent...

Aquesta setmana els nens i nenes de 2n han fet racons per practicar el càlcul mental. En finalitzar, han autoavaluat com han treballat.

Aquesta setmana, a Inf4 han vist un munt d'arbres i també han après un munt de coses. Aviat podran triar el que volen per la seva classe.

A INF3 han començat uns racons de lliure circulació per treballar les seves “pinces de cranc"! És a dir: propostes per treballar les habilitats manuals. I després ho han recollit tot classificant els materials. Tot és aprenentatge!

Quin dia és el meu aniversari? Comparteixo el mes amb alguns dels meus companys o companyes? A partir d'un repte, els nens i nenes de 1r han representat el seu número, s'han ordenat per mesos de l'any i s'han fotografiat per poder-ho tenir present a la classe.

A 4t, han explicat als companys i companyes els arbres que han investigat i ara ja només els caldrà triar l'arbre que els agradi més!

A P5 també han proposat i consensuat unes normes entre tots i totes per una bona convivència a la classe.

Molta concentració a 6è per esbossar una història de terror gòtic inspirada en "Frankenstein" de l’escriptora Mary Shelley.

En Luard de 1r ha portat un instrument que es diu Caixa Sorda. De quin material deu estar fet? Han observat que, tot i que la caixa de ressonància dels instruments és molt important, també el material amb el que està fet l’instrument influeix en el seu so!

Tots els cursos de l'escola estem pensant quin serà el nostre arbre de preguntes que ens acompanyarà durant el curs, per això a INF5 han fet una passejada fixant-se en els diferents tipus d’arbres que tenim a prop de l’escola.

Què podem fer per crear un bon clima a l'aula? Els nens i nenes de 1r han treballat conjuntament per pactar unes normes de classe.

Les nenes i els nens d'INF4 han practicat les habilitats d’escalada i han muntat un espai de llençament de pilota. S’ho han passat molt bé!

Primer dia de motricitat a P3! Que divertit! Com els agrada saltar, lliscar o rodolar!