Estem aprenent...

A 3r estan aprenent les taules de multiplicar amb les eines tecnològiques.

Seguint investigant al voltant del congrés Art per explicar el món, P5 ha descobert les diferències entre llavors, llegums o cereals. Després han elaborat un laboratori de llegums per observar si germinen i mesurar quant creixen amb els regles que s'han fabricat. 

A l'escola treballem per la personalització real dels aprenentatges. Un exemple en són els grups flexibles de les Classes dels Petits. En aquest cas a P5 estan treballant paraules de l’hivern. Les escriuen, les confegeixen amb segells, pensen una frase…

La Biblioteca Can Manyer és una font inesgotable de coneixement, per això les nenes i els nens de l'escola la visiten tan sovint. Com en aquest cas que els de 2n hi han anat a buscar llibres amb informació sobre el tema que els ocupa: l'aigua.

Després de practicar a través del joc les diferents habilitats coordinatives del bàsquet, a 6è treballen de manera col.laborativa l'entrada a cistella i fan els primers partits reduïts.

A P5 creen animacions amb la tècnica de l'stopmotion, foto a foto,  inspirant-se en el clip Snowman de l'artista Sia.

Les nenes i els nens de 4t comparteixen les històries d'intriga que han escrit amb els companys i companyes que aquests dies estan confinats a casa.

A P4 han començat a treballar a partir de la pintura d’en Robert Llimós “Illa negra” del Museu Can Framis. Però necessiten ajuda i per això envien missatges als companys i companyes de les classes dels petits per si tenen informació sobre el animals de granja i, concretament, les cabretes, que són les protagonistes del quadre.

Els nens i nenes de 5èB han conegut l'artista Patrick Shearn i l'obra que va fer a Berlín per commemorar els 30 anys de la caiguda del mur. S’han fet preguntes sobre l'històric mur de Berlín i han compartit desitjos de Pau.

A P5 s’inicien en el món tecnològic a partir de jocs didàctics amb els ordinadors portàtils. Encendre, connectar, obrir, apagar, endollar… Quin munt de coses per aprendre!