Estem aprenent...

Jornada de treball a 6è amb la periodista Maria Castanyer, la nostra referent en l’edició de La Immaculada Vilassar Report, la nostra Revista Escolar Digital.

A P4 creen ritmes diferents amb ajuda de les “Pedres rítmiques”. Se n'adonen que cadascú pot anar al seu ritme.

Aquests són els tres pilars de l'aprenentatge a la nostra escola i és per això que les nenes i els nens de 2n estan preparant com explicar tot el que han après amb la seva pregunta Cap on va l'aigua?

Les nenes i els nens de 6è conversen amb l’artista Març Rabal, autora de l’obra de Can Framis que ha motivat el seu projecte d’investigació pel V Congrés d'Aprenentatges Art per explicar el món. La Març els ha llençat un repte creatiu en l'estil de treball que utilitza ella. Gràcies Mar!

Les nenes i els nens de 6è s’inspiren en Frankenstein, de l’escriptora Mary Shelley, per practicar el gènere de terror gòtic. Creen un ésser inventat i enregistren la seva història perquè pugui ser escoltada escanejant un codi QR.

Els companys i les companyes de lectura de les classes de 5è han preparat un joc de pistes sobre pirates per trobar un cofre ple de llibres per llegir a casa! Els dofins de P5 s’ho han passat d’allò més bé! Gràcies companyes i companys de lectura!

A l'escola, els nenes i les nenes aprenen que hi ha moltes maneres diferents de resoldre un problema. A 5èA ho han fet de manera manipulativa: utilitzant geoplans, fil de llana, papers, ous i oueres…

Els nens i nenes de 5èB han fotografiat al voltant de l'escola rectes paral·leles, perpendiculars i secants. 

Els nens i nenes de 2n han llegit una notícia on han après que s’han trobat les restes d’una espècie de dinosaure: el Titanosaure. A més, han ajudat els arqueòlegs i arqueòlogues a resoldre un problema.

A l'escola diversifiquem les eines d'avaluació perquè el nostre alumnat reflexioni sobre allò que ha après i com ho ha après, així com aquells aspectes en que ha de millorar. A P5 han utilitzat una d'aquestes eines, la base d'orientació, amb un text instructiu que els indica com fer una llimonada. Cal seguir molt bé els passos perquè quedi ben bona!

A les propostes d'aprenentatge per racons de les nenes i els nens de 2n, aquesta setmana treballen la motricitat fina i la coordinació i percepció visual-espacial.

Les nenes i els nens de 4t es dediquen a investigar, contrastar informacions i pensar com exposaran les seves idees a partir dels temes que han considerat que són interessants. Tots i totes ho fan amb responsabilitat i compromís cap el treball en equip.