Estem aprenent...

Com que el mes de novembre és un període de canvis de temperatura, els infants d’I4 van decidir observar i anotar-la cada dia per veure quin valor ha predominat al llarg del mes. A més, han registrat les condicions meteorològiques diàries com ara: sol, núvols, sol i núvols, boira, pluja, neu i calamarsa. Finalment, han fet el recompte i han representat els resultats en un gràfic!

A 3r han fet una base d’orientació per conèixer tots els passos necessaris i avaluar-se quan fan multiplicacions.

Les nenes i els nens de 3r segueixen cuidant i tenint cura del nostre hort. De l'hort al plat, un projecte d’Agroecologia escolar acompanyats per la Xarxa de Consum Solidari.

A 2n, a partir de la investigació sobre com és l’olivera, va sorgir la pregunta: “Com són les arrels d’una olivera?”. Han decidit plantar una olivera a partir de l’esqueix d’una branca jove per veure’n l’evolució i el creixement de les arrels. Sabíeu que l’Àloe vera és una planta que ajuda en el creixement de les arrels? Com és possible?

Repartint aprenem a dividir. A I5 resolen situacions matemàtiques de manera manipulativa, seguint una base d’orientació per no deixar-se cap pas i, així, arribar a trobar la solució.

A 5è treballen amb les capses d’aprenentatge: alguns fan plànols de la classe, altres aprenen sobre musicals o fan un text instructiu per fer pa. Són una eina excel·lent per aplicar els coneixements adquirits i treballar la iniciativa i l'autonomia personal.

Aquesta setmana la Júlia P. ha presentat a la Xarxa de Millora Educativa del Maresme-Vallès Oriental les estratègies que treballem a l’escola per cuidar l’ecosistema escolar.

Aquest cap de setmana participem al Simposi de l’Institut de Ciències de l’Educació de la UAB exposant el que fem a l’escola per dotar el nostre alumnat de pensament crític i creatiu.

Les nenes i els nens de 4t s’inspiren en l’artista Sophie Standing i broden amb llanes de colors damunt imatges d’espècies amenaçades: el Linx ibèric i la Cigonya negra. També investiguen sobre les seves característiques, habitat i alimentació.

A 3r fan un taller per conèixer la importancia de tenir una bona higiene personal. Per acabar han elaborat la seva pròpia pasta de dents.

Els alumnes de 4t a partir d’una pregunta sobre qui va ser el primer escalador a pujar dalt de l’Everest, van investigar i localitzar aquest cim al mapa. Un cop resolta la pregunta, van sorgir noms de muntanyes emblemàtiques que coneixien de Catalunya, les van localitzar en el mapa i, així, han après les comarques. També han comparat les alçades de l’Everest amb el cim més alt de cada comarca i, a música, han buscat un grup musical o cantant de cadascuna de les comarques catalanes.

El 26 de novembre és el dia mundial de l’olivera, que se celebra per donar importància a aquest arbre i els beneficis que té. A 2n, la Classe de l’Olivera, han organitzat una festa per celebrar aquest dia amb un munt de paradetes que cada nen i nena ha preparat: tast d’oli, olives i olivada, plantacions d’oliveres, perfums i cremes hidratants d’oli d’oliva…