Estem aprenent...

De mica en mica, amb la participació de nenes i nens, mestres, famílies, personal d’administració i serveis i de l’espai de migdia, es va omplint la nostra instal·lació sobre el #Diàleg, el valor d’aquest curs.

Gràcies al llibres que ens ha fet arribar la Comissió de Coeducació i Gènere de l'AFA, aquest 25N hem pogut reflexionar sobre el paper dels nens i les nenes, els micromasclismes, les joguines sexistes... Moltes gràcies!

A I4, la Classe dels Peixos, fa dies que estan molt engrescats en una tasca.... Què serà?

Ens va agradar tant l’abecedari de garrofes de l’artista Març Rabal que les nenes i els nens de 1r han creat el seu propi amb elements naturals, i també hi ha una lletra feta amb garrofes!

Les nenes i els nens de 4t es van preguntar què és la pubertat. Ara que ja han recollit i contrastat la informació i ho han après bé han anat a explicar als companys i companyes de 6è com és aquesta etapa i quins canvis físics es produeixen en els nens i les nenes. Moltes gràcies per compartir el que heu après!

Una de les coses que volien aprendre els nens i nenes de 2n quan van escollir el seu arbre de preguntes era saber escriure el seu nom: MAGNÒLIA. És per això que, amb diferents materials i tècniques, han confegit la paraula.

Els racons per aprendre són una bona estratègia per motivar i diversificar les estratègies d'aprenentatge de l'alumnat. 

A 4t s'han d'organitzar i col·laborar per resoldre en equip preguntes i reptes sobre mesura.

L’artista australià Loui Jover inspira les nenes i nens de 5è a passar de la descripció física i emocional escrita a una representació visual.

Els nens i nenes de 6è han fet difusió per l'escola sobre la Revista Escolar Digital que realitzaran durant aquest curs.
Han explicat als companys i companyes dels altres cursos quins tipus de publicacions hi podran trobar i com accedir-hi a través de la pàgina web de l'escola.
Som-hi!

Les classes d’Infantil estan preparant el tradicional Calendari d’Advent, per això a I5 s’ambienten pensant situacions i resolent-les amb càlculs nadalencs: Quantes boles caldran per guarnir l’arbre? Quants regals cagarà el tió? Quants paquets han deixat els Reis d’Orient?…

A 5è, mitjançant la dinàmica del Cafè del Món, debaten i proposen aspectes de millora de l’escola.