Estem aprenent...

2a tanda d’#espaisdaprenentatge de les classes dels grans: Apples to apples- Crazy combinations of words. Matching words and having fun! Only the judge will decide the best pair of words!

Comença la 2a tanda d’#espaisdaprenentatge de les classes dels grans: Cadàvers exquisits, aquesta tècnica de dibuixos creuats inventada pels surealistes, a l’espai de creació.

Les escoles del col·lectiu Futurs de l'Educació  hem gaudit, reflexionat i après amb la conversa entre Eduard Vallory (CATESCO) i Kaleb Rashad (High Tech High Schools USA) sobre la importància de: 1. Disseminar coneixement, 2. Crear, creativitzar i innovar i 3. Humanitzar l'educació. 

Tot s’hi val a l’hora de protestar? A 6è es prepara un debat sobre un tema actual en que s'utilitzen les obres d’art per reivindicar idees.

A 2n han acabat la seva interpretació plàstica col·laborativa del llibre La Ciutat dels animals de Joan Negrescolor.

Com a punt final de la pregunta formulada a l'arbre sobre l'electricitat, a 3r ha vingut a fer una xerrada en Marcos, electricista i pare de la Gina. Moltes gràcies per aquesta visita i #aprenentatgekm0! La classe de 3r estan molt agraïts i agraïdes!

Aquesta setmana a I5, han fet dibuixos i escrit missatges màgics de tota mena: amb ceres ,amb pintura, amb bolis invisibles i amb tinta feta amb llimona que no es pot veure si no és amb escalfor!

Com és el “cabell” de les zebres? Aquesta pregunta ha portat al grup d’I3 a classificar els animals depenent de si tenen pèls o plomes o, potser, cap de les dues opcions!

L’equip impulsor de l’escola ha participat en un workshop a la Universitat Ramon Llull-Blanquerna dins el projecte internacional #schoolweavers amb les escoles catalanes companyes: IE Daniel Mangrané i Jesuïtes de Sant Gervasi. Bona feina!

A 4t s’han preguntat què és la pubertat? Quins canvis es produeixen al cos? Per què passa? Ara ja ho tenen molt més clar, i és que s’estan fent grans! També per què el Floquet de Neu era un goril.la blanc? Què és l'albinisme? Qui va ser Jordi Sabater i Pi? Dos equips d’investigació de 4t han trobat les respostes!

Els nens i nenes de 2n exposen a la resta dels companys i companyes la informació que han trobat del seu arbre, la Magnòlia. Després, tal i com s’havien plantejat a l’inici de la investigació, elaboren una fitxa tècnica amb les idees destacades de la Magnòlia.

A les sessions d'Educació Física fomentem les relacions socioafectives després de cada activitat i reforcem valors com l'agraïment i el reconeixement d'una bona pràctica esportiva.