Estem aprenent...

Les nenes i nens de 6è apliquen els seus coneixements musicals fent petites composicions, llegint partitures i utilitzant l’oïda per interpretar les seves cançons preferides.

A I5 resolen diferents situacions seguint uns passos donats en una base d’orientació.

Comencen els #espaisdaprenentatge de les classes dels petits! Espai de cos i moviment.

Comencen els #espaisdaprenentatge de les classes dels petits! Espai de teatre en anglès.

Comencen els #espaisdaprenentatge de les classes dels petits! Espai d’experimentació.

Comencen els #espaisdaprenentatge de les classes dels petits! Espai de construcció.

Comencen els #espaisdaprenentatge de les classes dels petits! Espai d’art.

A 5è treballen les normes ortogràfiques a partir d’un dictat cooperatiu.

Comencem noves preguntes de l'arbre, en aquest cas sembla que els nens i nenes de 3r tenien ganes d'investigar sobre l'univers perquè s'han fet un munt de preguntes: Per què cauen els meteorits? Què són les constel·lacions? Com es van crear les estrelles? Què faríem sense lluna? Com es creen les supernoves?

2a tanda d’#espaisdaprenentatge de les classes dels grans: enigmes i reptes matemàtics per treballar la lògica i el raonament.

2a tanda d’#espaisdaprenentatge de les classes dels grans: Què tenen en comú la mel, les arenes movedisses o sorramolls i la barreja de "Maizena" i aigua? Que tot són fluïds no newtonians. Tenen unes característiques diferents d'altres fluïds com l'aigua. Canvien les seves propietats en aplicar-hi una força.

2a tanda d’#espaisdaprenentatge de les classes dels grans: Àfrica: música, ritmes i moviment.