Estem aprenent...

A 6è busquen i donen resposta a 7 preguntes de l’#arbredepreguntes: Un mirall es un vidre? Com funcionen els cotxes autònoms? I un microscopi? Com sonen els forats negres? Quan i on podem veure aurores boreals o astrals? Què és un satèl·lit? Com es fan les pantalles tàctils? Els diferents equips d'investigació comparteixen amb la resta de companyes i companys el que han après.

A l'estona de Filosofia a I4, la Classe dels Peixos, la Sofia ha arribat amb una pregunta: Els peixos parlen? Els ha dut un llibre per tal que busquin informació i un joc de mímica que els dona pistes sobre com es comuniquen.

Com seria la nostra escola ideal? Els nens i nenes de 2n pensen com els agradaria que fos la seva escola ideal. Com serien les classes? I el pati? Quines activitats els agradaria fer?

A la 2a tanda d’#espaisdaprenentatge dels Mitjans resolen enigmes matemàtics.

A la 2a tanda d’#espaisdaprenentatge dels Mitjans, experimenten, comproven i contrasten abans de fer un pot de densitats.

A la 2a tanda d’#espaisdaprenentatge dels Mitjans han creat circuits, après a fer càlculs i treballar la geometria a través de la BeeBot i la BlueBot.

A la segona tanda d’#espaisdaprenentatge dels mitjans, a l'Espai de Creació inventen històries a partir del llibre La meva petita  fàbrica de contes.

Superant diferents proves, tots els nens i nenes de l'escola hem aconseguit ajudar la Maria Castanyera a recuperar els estris per poder coure les castanyes! Bona Castanyada famílies!

“He après a improvisar”, “He après a imaginar”, “He après a inventar històries”… Els nens i nenes de mitjans s’autoavaluen a l’espai de creació en un exercici de metacognició: Què he après avui?

A I4 van demanar informació sobre peixos a la Biblioteca Can manyer. Ja hi han anat a recollir una maleta plena de llibre i els han llegit un conte del mar. També els han explicat que abans la biblioteca era una fàbrica tèxtil. Gràcies bibliotecàries!

A 6è els ha entrevistat la Montse Poblet de Catalunya Ràdio per conèixer com tractem l’ #emergènciaclimàtica a l’escola globalitzant aprenentatges a partir de llenguatges artístics contemporanis.

Les nenes i els nens de Cicle Superior han fet un taller de galetes de tardor per preparar la castanyada.